一奥数题，求解释~~

duleilei

如此如此。。。
不要上网查，看你能解出来不。

S.A.S

哪个天朝神经病出的

Fred

我查了，明显题意不清，要是能挪还“分”个P啊，“构成”还差不多
[S::$:]

大闸蟹

原来如此，瓦说怎么看不懂[S::funk:]

neo

2L 是答案么？怎么没看明白？

skulldownz

我就说现在怎么这么多拆东墙补西墙的案例呢...原来是奥数害得...

当然,我以为是对折,然后Z面就有2个平衡面的3角形了,因为是放在地上嘛~~,折叠再投影也可以..反正都可以东墙补西墙了..
这种手段不明说的方案太多了...

PS. ... 其实小学N年级都好...进入数学就该知道这个空间是3维来表达的..

后来又想了下, 原题看来就是折吗? 看来又不是... 用折似乎更好解释.....

看来我乐于在小学水平啊

duleilei

其实也就是这个样子的~~我们的思想还是太局限了啊

尼奇怪

回复 7# duleilei
不知道这个直线的定义是哪个脑残的奥赛出题者YY出来的
说什么思维局限，先把题意设定严谨再来出题吧

duleilei

我觉得这题目很好 至少是一个拓展思维
我也不希望用那些严谨的东西 把我的思维局限了 以前受严谨的害已经够多了  够了

尼奇怪

回复 9# duleilei
拓展思维……如果这不是一道数学题我也许可以认同
直线，或者说数学意义上的直线，不是一根有“宽度”的棒，连这点前提都否定了，这让小学数学从何建立起来